Jeg har lest boka hodejegerne av Jo nesbø.
Mitt førsteinntrykk etter boka er bra. Det er en morsom bok og godt skrevet bok. Jeg har jo sett filmen før, og tenkte jeg også ville lese boken. Boken og filmen er forskjellige, for det er jo vanskelig å filmatisere en film helt likens. Jeg vet derimot ikke om jeg liker boken eller filmen best siden de begge er bra.
Personbeskrivelse:
”Nei, jeg smiler slik fordi jeg er sånn; profesjonell, analytisk og uten føelsesmessig engasjement. Jeg er hodejeger. Det er ikke særlig vanskelig. Men jeg er konge på haugen. ”
Side 10.
Stedsbeskrivelse.
”den friske saltsmaken av eksos i høstluften ga meg assosiasjoner til hav, oljeutvinning og brutto nasjonalprodukt. Det skrå sollyset blinket i glass på kontorbygningene, som kastet skarpe og rektangulære skygger på det som en gang hadde vært en industritomt. Nå var det en slags bydel med altfor dyre butikker, altfor dyre leiligheter og altfor dyre kontorer for altfor dyre konsulenter. Jeg kunne se tre treningssentra fra der jeg sto, alle fullbooket fra morgen til kveld
Rakk ikke det siste punktet.
fredag 20. april 2012
mandag 28. november 2011
Mine helter.
Fantdonald: Jeg har lest en del Donald gjennom oppveksten, og Fantdonald er Donald som er Andebys beskytter av byen fra usle skurker om natten. (lurer på hvordan Donald egentlig får nattesøvnen sin) Fantdonalds evige og iherdige kamp mot skurker er beundringsverdig og han er alle innbyggernes beskytter. Jeg synes han er en helt fordi han kjemper en evig kamp mot skurkene på vegne av alle innbyggerne. Han ofrer seg selv for innbyggerne, og er ydmyk, han skryter ikke av sine bedrifter og er snill mot innbyggerne, en ekte helt med andre ord.
Harry Potter: Mange har et forhold til Harry Potter serien og dette universet har tatt helt av. Det er den evige kampen mellom det gode og det onde, og Harry Potter er forkjemperen for den gode siden. Han er ydmyk, uselvisk, kjemper for de andre (og litt for seg selv) og kverker mange "skurker" på veien.
MacGyver: han er definisjonen av helt. Duh, kan lage en bombe av gaffateip, litt hyssing, en vannflaske og litt pulver, kanskje ved hjelp av en lommekniv da. Han tenker bare på andre og er en slags agent. Whos the boss? MacGyver is!
Harry Potter: Mange har et forhold til Harry Potter serien og dette universet har tatt helt av. Det er den evige kampen mellom det gode og det onde, og Harry Potter er forkjemperen for den gode siden. Han er ydmyk, uselvisk, kjemper for de andre (og litt for seg selv) og kverker mange "skurker" på veien.
MacGyver: han er definisjonen av helt. Duh, kan lage en bombe av gaffateip, litt hyssing, en vannflaske og litt pulver, kanskje ved hjelp av en lommekniv da. Han tenker bare på andre og er en slags agent. Whos the boss? MacGyver is!
mandag 2. mai 2011
Blogginnlegg om boka Beatles
Blogginnlegg: om romanen Beatles.
1) I boka Beatles møter vi fire gutter, Kim, Ola, Seb og Gunnar. Den vi følger mest er Kim og det er han som er hovedpersonen. Dette er en typisk oppvekstroman og skildrer oppveksten til Kim og de andre tre fra siste året på barneskolen, og til de blir voksne (rundt 18-20 og hippier). De bor i Oslo og settingen er 60 og 70 tallet. Guttene i boka går gjennom mange faser og møter mange forskjellige mennesker. De finner på mye tull og tøys sammen og har forskjellige forhold til kjærligheten. Du merker fort at de har et sterkt forhold til alkohol, røyking og etter hvert narkotika. De blir politiske aktive og har et sterkt forhold til The Beatles som de hører på gjennom hele oppveksten, derfor navnet Beatles. Guttene ser på seg selv som medlemmene i The Beatles, og har alltid den siste platen av The Beatles på lur.
2) Jeg synes denne romanen var en positiv overraskelse. Jeg har aldri lest noen oppvekstromaner før, har holdt meg til andre sjangre, men boken var ganske bra. Den var ganske tung i starten sin jeg aldri har lest slike romaner før, men når du først kommer inn i settingen og historien gikk det ganske greit å lese den, selv om den var relativt lang.
3) Hovedtemaet i boka Beatles tror jeg kan være vennskap. Gjennom hele boka er det alltid de fire sammen, akkurat som The Beatles var sammen. Riktig nok er det noen konfrontasjoner gjennom boken og mot slutten går det hvert til sitt, men helt på slutten finner de sammen og det blir en lykkelig slutt.
1) I boka Beatles møter vi fire gutter, Kim, Ola, Seb og Gunnar. Den vi følger mest er Kim og det er han som er hovedpersonen. Dette er en typisk oppvekstroman og skildrer oppveksten til Kim og de andre tre fra siste året på barneskolen, og til de blir voksne (rundt 18-20 og hippier). De bor i Oslo og settingen er 60 og 70 tallet. Guttene i boka går gjennom mange faser og møter mange forskjellige mennesker. De finner på mye tull og tøys sammen og har forskjellige forhold til kjærligheten. Du merker fort at de har et sterkt forhold til alkohol, røyking og etter hvert narkotika. De blir politiske aktive og har et sterkt forhold til The Beatles som de hører på gjennom hele oppveksten, derfor navnet Beatles. Guttene ser på seg selv som medlemmene i The Beatles, og har alltid den siste platen av The Beatles på lur.
2) Jeg synes denne romanen var en positiv overraskelse. Jeg har aldri lest noen oppvekstromaner før, har holdt meg til andre sjangre, men boken var ganske bra. Den var ganske tung i starten sin jeg aldri har lest slike romaner før, men når du først kommer inn i settingen og historien gikk det ganske greit å lese den, selv om den var relativt lang.
3) Hovedtemaet i boka Beatles tror jeg kan være vennskap. Gjennom hele boka er det alltid de fire sammen, akkurat som The Beatles var sammen. Riktig nok er det noen konfrontasjoner gjennom boken og mot slutten går det hvert til sitt, men helt på slutten finner de sammen og det blir en lykkelig slutt.
torsdag 17. februar 2011
Oppgave om favorittfilm
"Trolljegeren" handler om en gruppe filmstudenter som får en oppgave på skolen å lage en dokumentar. De bestemmer seg får å lage dokumentaren om en de har hørt er en krypskyter. De henger seg på krypskyteren og det viser seg at han egentlig er en trolljeger. Han forteller dem at mange uforklarlige katastrofer i naturen egentlig er lagd av troll, og at hans jobb er å drepe troll som kommer for nærme sivilisasjonen. Handlingen videre i filmen er at vi følger studentene og trolljegeren, på spor etter hvorfor så mange troll i det siste har kommet så nær menneskene. Filmen er lagt opp som en virkelige dokumentar, og ikke som en standard spillefilm. Jeg liker denne filmen veldig godt fordi at den har blitt lagt opp som en ekte dokumentar og det gjør både filmingen, klipperytmen lydene og alt sånt ganske ekte. Siden jeg er vant til spillefilmer ble jeg ganske positivt overrasket over at en spille film lagt opp som en dokumentar ble så bra. Det kanskje beste med filmen var at de hadde troll som tema, siden det er litt typisk norsk, og at vi alle har et forhold til det gjennom eventyr og forskjellige trollfigurer over hele landet. Alt i alt er bra film.
søndag 23. januar 2011
Bloggoppgave 4!
Bloggoppgave 4 her da. (bildebeskrivelse, del a)
Francisco Goya, 3mai 1808, 1814
1. Dette bildet er et maleri.
2. Teknikken som er brukt i dette bildet er det vi kaller for et oljemaleri
3. Bildet forestiller mange soldater som sikter på en del mennesker, de har allerede drept flere som ligger døde og sikter nå på ”hovedpersonen” i bildet, som overgir seg. Det er på natten og det er en gammel by i bakgrunnen.
4. Motivet er plassert i det vi kaller for det gylne snitt. Litt til venstre og ned/opp. Motivet i bildet er personen som vi først får øye på, pga. av at han har hvite klær mens de andre har kjedelige og grå farger.
5. Litt i forgrunnen og til høyre kan vi se soldatene med ryggen til. I midten av bildet kan vi se alle de menneskene som blir siktet på av soldatene. I bakgrunnen kan vi se hustak og et kirketårn og en svart himmel.
6. Du kan se at alle soldatene er plassert nede til høyre nesten for seg selv. Så er motivet plassert til venstre i bildet sammen med noen av de andre menneskene, både levende og døde mennesker. Øverst til høyre kan vi se hustakene som utgjør bakgrunnen.
7. Synsvinkelen det er brukt i dette bildet kalles normalperspektiv, perspektivet er direkte på bildet.
Tolkningen av det samme bildet. del b
1. Førsteinntrykket av bildet er at det viser en mann som holder hendene sine opp i været, han overgir seg. Det er denne personen, kledd i hvitt, som er motivet siden fargene maleren har brukt på denne personen får blikket ditt til å gå først til han.
2. Jeg får en litt en litt medfølende stemning og følelse for motivet i dette bildet. Du kan se flere lik som ligger omkring og du kan se motivet i en veldig sårbar posisjon og derfor får du en litt trist og medfølende følelse for ham og de andre menneskene.
3. Forholdet mellom personene tror jeg er ganske anspent. Motivet har flere gevær pekende mot seg og han må da selvfølgelig være redd og ganske spent for hva som vil skje. Soldatene vet vi ikke helt om vil skyte flere eller ikke.
4. Et symbol i bildet er at ”hovedpersonen” eller motivet har hvite farger, noe som står for det rene og uskyldige. I forhold til de andre personene på bildet som er kledd i svart og brune farger, det står for mer for det motsatte.
5. På bildet så lyser det fra skjorten til motivet som står for det uskyldige, mens resten har mye sorte farger som står for det triste og onde, det er en kontrast. Det er brukt mye mørke farger i bildet, men ikke på motivet, dette framhever motivet ganske mye.
6. Selve budskapet i bildet vil jeg si er overgivelse.
Francisco Goya, 3mai 1808, 1814
1. Dette bildet er et maleri.
2. Teknikken som er brukt i dette bildet er det vi kaller for et oljemaleri
3. Bildet forestiller mange soldater som sikter på en del mennesker, de har allerede drept flere som ligger døde og sikter nå på ”hovedpersonen” i bildet, som overgir seg. Det er på natten og det er en gammel by i bakgrunnen.
4. Motivet er plassert i det vi kaller for det gylne snitt. Litt til venstre og ned/opp. Motivet i bildet er personen som vi først får øye på, pga. av at han har hvite klær mens de andre har kjedelige og grå farger.
5. Litt i forgrunnen og til høyre kan vi se soldatene med ryggen til. I midten av bildet kan vi se alle de menneskene som blir siktet på av soldatene. I bakgrunnen kan vi se hustak og et kirketårn og en svart himmel.
6. Du kan se at alle soldatene er plassert nede til høyre nesten for seg selv. Så er motivet plassert til venstre i bildet sammen med noen av de andre menneskene, både levende og døde mennesker. Øverst til høyre kan vi se hustakene som utgjør bakgrunnen.
7. Synsvinkelen det er brukt i dette bildet kalles normalperspektiv, perspektivet er direkte på bildet.
Tolkningen av det samme bildet. del b
1. Førsteinntrykket av bildet er at det viser en mann som holder hendene sine opp i været, han overgir seg. Det er denne personen, kledd i hvitt, som er motivet siden fargene maleren har brukt på denne personen får blikket ditt til å gå først til han.
2. Jeg får en litt en litt medfølende stemning og følelse for motivet i dette bildet. Du kan se flere lik som ligger omkring og du kan se motivet i en veldig sårbar posisjon og derfor får du en litt trist og medfølende følelse for ham og de andre menneskene.
3. Forholdet mellom personene tror jeg er ganske anspent. Motivet har flere gevær pekende mot seg og han må da selvfølgelig være redd og ganske spent for hva som vil skje. Soldatene vet vi ikke helt om vil skyte flere eller ikke.
4. Et symbol i bildet er at ”hovedpersonen” eller motivet har hvite farger, noe som står for det rene og uskyldige. I forhold til de andre personene på bildet som er kledd i svart og brune farger, det står for mer for det motsatte.
5. På bildet så lyser det fra skjorten til motivet som står for det uskyldige, mens resten har mye sorte farger som står for det triste og onde, det er en kontrast. Det er brukt mye mørke farger i bildet, men ikke på motivet, dette framhever motivet ganske mye.
6. Selve budskapet i bildet vil jeg si er overgivelse.
mandag 25. oktober 2010
Bloggoppgave 3
Bloggoppgave 3 her da :D
1) (kort referat av novella "Det er enklast slik" av Oddmund Hagen). Vi møter en gutt som er anklaget for å ha banket opp en annen gutt. Han nekter blankt for det, men alle de andre elevene, en lærer, offeret og selv rektoren, sier det stikk motsatte. Gutten vet at det ikke var han som gjorde det, men at det var noen andre og må til slutt gi opp etter mange timer. Han innrømmer at det var han som banket den andre gutten , og tar han i hånda.
5) (Hvem er fortelleren i novellen ”Gutten”? Hva oppnår forfatteren ved å bruke en slik jeg-forteller.) Fortelleren i novellen ”Gutten” er en person som mest sannsynlig jobber på den samme arbeidsplassen som gutten. Fortelleren av denne historien har ingen betydning for selve handlingen. Vi kan si at det er en slags jeg-forteller og at han ser det fra et nært perspektiv. Han forteller da hva han ser og opplysninger om "gutten". Når forfatteren bruker en slik fortellermåte, får du ikke for eksempel vite om alle følelsene og tankene til "gutten", siden det ikke er han som forteller historien. Man kan da lage seg et eget bilde om hovedpersonene og de andre bi-personene.
2) (hvilken synsvinkel er det brukt i teksten ”Ein sykkel på havbotten”) Synsvinkelen i teksten er det vi kan kalle for en førstepersons forteller, eller en personal synsvinkel. Det vil si at det er hovedpersonen som forteller og opplever alt som skjer. Du får vite om alle hans tanker, følelser og annet som vedrør hovedpersonen i tillegg til handlinga.
7) (beskriv forholdet mellom hovedpersonen, Berit og Anne-Lise) Forholdet mellom hoverpersonen, Berit og Anne-Lise er at hovedpersonen i denne fortellingen er ganske forelsket i Anne-Lise. Han er litt sjenert, men prøver å vinne hennes hjerte ved å gjøre halsbrekkende stunt. Han gjør ting som å klatre i et stort tre og oppå skoletaket. Anne-Lise er litt mer tilbaketrukket men sier hei og smiler til hovedpersonen når de møtes. Hun er ikke så interessert i hovedpersonen som han er i henne. Berit er bestevenninnen til Anne-Lise og er ifølge hovedpersonen ikke så pen som Anne-Lise og litt rar. Derimot hun blir ganske interessert i hoverpersonen og blir imponert av ”stuntene” hans.
1) (kort referat av novella "Det er enklast slik" av Oddmund Hagen). Vi møter en gutt som er anklaget for å ha banket opp en annen gutt. Han nekter blankt for det, men alle de andre elevene, en lærer, offeret og selv rektoren, sier det stikk motsatte. Gutten vet at det ikke var han som gjorde det, men at det var noen andre og må til slutt gi opp etter mange timer. Han innrømmer at det var han som banket den andre gutten , og tar han i hånda.
5) (Hvem er fortelleren i novellen ”Gutten”? Hva oppnår forfatteren ved å bruke en slik jeg-forteller.) Fortelleren i novellen ”Gutten” er en person som mest sannsynlig jobber på den samme arbeidsplassen som gutten. Fortelleren av denne historien har ingen betydning for selve handlingen. Vi kan si at det er en slags jeg-forteller og at han ser det fra et nært perspektiv. Han forteller da hva han ser og opplysninger om "gutten". Når forfatteren bruker en slik fortellermåte, får du ikke for eksempel vite om alle følelsene og tankene til "gutten", siden det ikke er han som forteller historien. Man kan da lage seg et eget bilde om hovedpersonene og de andre bi-personene.
2) (hvilken synsvinkel er det brukt i teksten ”Ein sykkel på havbotten”) Synsvinkelen i teksten er det vi kan kalle for en førstepersons forteller, eller en personal synsvinkel. Det vil si at det er hovedpersonen som forteller og opplever alt som skjer. Du får vite om alle hans tanker, følelser og annet som vedrør hovedpersonen i tillegg til handlinga.
7) (beskriv forholdet mellom hovedpersonen, Berit og Anne-Lise) Forholdet mellom hoverpersonen, Berit og Anne-Lise er at hovedpersonen i denne fortellingen er ganske forelsket i Anne-Lise. Han er litt sjenert, men prøver å vinne hennes hjerte ved å gjøre halsbrekkende stunt. Han gjør ting som å klatre i et stort tre og oppå skoletaket. Anne-Lise er litt mer tilbaketrukket men sier hei og smiler til hovedpersonen når de møtes. Hun er ikke så interessert i hovedpersonen som han er i henne. Berit er bestevenninnen til Anne-Lise og er ifølge hovedpersonen ikke så pen som Anne-Lise og litt rar. Derimot hun blir ganske interessert i hoverpersonen og blir imponert av ”stuntene” hans.
søndag 17. oktober 2010
Bloggoppgave 2
Oppgave 1): Jeg gadd ikke engang å skru på iPoden, så sliten var jeg. Dagen i dag hadde vært en av de tyngste i mitt liv. Tre prøver, TRE! Jeg var helt utkjørt, hadde ikke hatt krefter til å spise opp matpakka en gang. Satt bare på bussen og var glad den var nesten helt tom. Alt jeg ønsket nå, var helt og holdent fullstendig ro! Det var så godt og bare å tenke på.. ingenting. Jeg eksisterte bare, og ikke noe stort utover det. Bussjåføren sa gjennom den halvveis ødelagte mikrofonen at det enda var lenge igjen til min holdeplass, herlig, da kunne jeg få en liten blund på øynene. Han stoppet for å slippe på to gamle damer, og med en gang de satte foten innenfor, kunne du høre skravlinga deres. Bare de ikke forstyrret meg så var det vel greit. Du kan jo tenke deg, av alle mulige steder å sette seg på en nesten helt tom buss, så valgte de selvfølgelig setene rett bak meg og jeg hadde jo drømmetreff ved å komme over de verste skravlebøttene på denne siden av jordkloden. Begge hadde en skingrende stemme som kunne skjære gjennom marg og bein. Det var direkte ubehaglig å høre på, og temaene ville du helst ikke tenke på engang. Det var som om noen hadde satt på en vekkeklokke ekstra høyt og tidlig, bare for å irritere. De klagde på bussen som var et minutt for sent, på været, på hushjelpen, nærmere sagt på alt. Herregud tenkte jeg, nå ønsket jeg at jeg hadde gått alle de milene hjem.
Oppgave 2) Ordet som er forbudt å nevne mens Mikael til stede er musikk. Han blir helt gal når han hører det og kommer med alle de meningene sine om hver enda sang og artist. Det å si at han er over middels interessert i musikk stemmer vel på en prikk. Hvis du noen gang har vært på besøk til han, kunne du umulig ha unngått å se hans samling av cd-er som opptar hele rommet hans, for ikke å si hele livet. Han elsker alt fra Michael Jackson til Bach, fra Bon Jovi til Lady Gaga. Som han sier: ” Kunne du ha forestilt deg et liv uten musikk? Neppe", for det tar han helt seriøst. Det verste er vel i musikktimene på skolen hvor det er han som kjører undervisningen, fordi læreren ikke klarer følge med en gang og prøver desperat å notere.
Oppgave 3) Nå var han i sitt rette element. Foran godstolen, med godteriposen og litt drikke. Han likte det sånn. Volumet var nesten på maks og han hadde hele stua får seg selv. Xboxen fikk virkelig kjørt seg, og begynte snart å gå varm. Han var høy, hadde et brunt og kort hår og brune øyne som så ut som de kunne trengt litt hvile. Han hadde en nyve i pannen og konsentrerte seg alt han kunne.
Banneord etter banneord overdøvte all lyden fra spillet, en halvspist godteri pose for veggimellom. Han gikk fram og tilbake mens han prøvde å rose seg ned. Han var blitt helt svett av hele oppstyret, og funderte på om litt frisk luft ville gjøre susen. Han likte jo å sykle på bmx-en sin, så han tok på seg den største hettegenseren han kunne finne, den samme capsen som alltid og en svær dongribukse som hang ned på lårene, tok med seg en redbull fra kjøleskapet og trillet nedover veien mens musikken han hørte på kunne høres mange kilometer unna.
Abonner på:
Kommentarer (Atom)